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堅持體教融合 促進全面發(fā)展——訪北京市體育局局長趙文
北京市體育局始終把體教融合作為厚植青少年體育發(fā)展土壤、做強競技體育后備人才梯隊的基礎性工作，堅持體教不分離、教體不分家，抓機制聯(lián)合、抓賽事聯(lián)辦、促融合發(fā)展，取得了積極成效。但在實際工作中，體教融合在目標任務、政策保障等方面還有一些需要改進完善的地方。
日前，體育總局和教育部印發(fā)《關于深化體教融合 促進青少年健康發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》），北京市體育局局長趙文認為，《意見》深入落實習近平總書記關于體育強國建設的重要指示和全國教育大會精神，站在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的政治高度，系統(tǒng)地、創(chuàng)造性地提出一攬子方案，一定能夠開創(chuàng)體教融合的嶄新局面。
《意見》突出了促進人的全面發(fā)展的價值取向
趙文表示，“健康第一、全面發(fā)展”是《意見》最鮮明的特征。對于體育、教育工作而言，迫切需要體教更加深度地融合，以促進青少年健康成長、全面發(fā)展。如果單抓體育、忽視教育，將會直接影響運動員文化水平的提高，影響運動員對從事項目的深入理解和運動技能的持續(xù)提升，且會造成支撐長遠職業(yè)發(fā)展的知識體系缺失。反之，只重教育、忽視體育，會導致青少年體質(zhì)持續(xù)下滑，直接表現(xiàn)就是“小眼鏡”“小胖墩”“小豆芽”會越來越多，青少年人格發(fā)展也會因體育的缺失而受到影響。《意見》突出體育在全面育人中的價值，通過體教融合，把教育和體育相關的資源有機整合起來，讓學生更好參與體育課、體育鍛煉和體育競賽，讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。
北京市體育局始終高度重視體教融合工作，近年來，對體教融合進行了多方面的有益探索，取得了積極成效。下一步，我們要深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，借助《意見》的東風，全力把體教融合推向縱深，著力促進青少年全面發(fā)展。
《意見》體現(xiàn)了頂層設計、整體實施的系統(tǒng)思維
趙文談到《意見》堅持“一體化設計、一體化推進”原則，以促進青少年健康發(fā)展和加強競技體育后備人才培養(yǎng)為主要方向，系統(tǒng)謀劃設計，避免政策掣肘，讓政策更加協(xié)調(diào)、更加聯(lián)動。他說，近幾年，市體育局與市教委等部門緊密合作，在體教融合方面做了很多努力，但由于缺乏國家層面政策支撐，市級層面政策多是解決某個“點”上的問題，協(xié)同性不強，實施效果也不盡理想。《意見》著眼全局，立足長遠，從學校體育、體育賽事、體育傳統(tǒng)特色校和高校運動隊建設、體校改革、體育教師和教練員培養(yǎng)等方面，全流程全方位發(fā)力，進行系統(tǒng)設計、做出明確規(guī)定。同時，《意見》打通了通過國民教育體系培養(yǎng)優(yōu)秀競技運動員的路徑，也就是說把培養(yǎng)競技體育人才的任務由體育部門單一承擔，改由體育、教育部門共擔，為各項體育競賽中涌現(xiàn)出的有潛質(zhì)、有意愿的青少年提供更多訓練和比賽機會，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀競技人才提供最廣泛的基礎。
《意見》注重了強化具體措施保障
近年來，各級體校招生狀況總體“遇冷”，重要原因之一就是缺乏有效的政策保障，學籍、升學、注冊等涉及青少年運動員切身利益的問題一直沒有很好解決。趙文表示，《意見》堅持問題導向，從廣大青少年實際需求出發(fā)，從群眾反映強烈的突出問題入手，對體育特長生評價、升學保障、統(tǒng)一注冊資格、運動水平等級認證、“一條龍”人才體系等重點問題作出了具體規(guī)定，給予了強有力的、可操作的措施保障。《意見》還提出鼓勵學校建立足球、籃球、排球校隊，在體育高等院校建立足球、籃球、排球學院等措施，這是對“三大球”發(fā)展的極大支持，必將對“三大球”高水平發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠的作用。
高標準抓好《意見》的貫徹落實
趙文說，政策的生命力在于執(zhí)行，北京市體育局將全力做好體教融合的下半篇文章，盡快形成高質(zhì)量的“北京方案”。為此，北京市體育局已歷時一年多，組織了多輪次、多層次的調(diào)研，廣泛聽取相關方面意見建議，摸清底數(shù)、找準關鍵，研究提出體育部門的思路和措施。下一步，北京市體育局將全力支持和配合市教委，同向發(fā)力，同頻共振，切實推動《意見》在北京落地見效，取得豐碩成果。
藍圖已繪就，奮進正當時。展望體教融合光明前景，趙文充滿信心：“有北京市委市政府的堅強領導，有相關部門的大力支持，我們一定能夠落實好《意見》，走出一條具有首都特色的體教融合之路，開創(chuàng)青少年體育工作新局面，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人！”